在當(dāng)今時(shí)代特色下，親子關(guān)系和教育成為了很多家長(zhǎng)和教育者心中不斷探索的重要課題。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也逐步成為了大家尋找破解教育難題的新路徑。“教，上所施下所效也;育，養(yǎng)子使作善也。”解決教育難題的前提，首先是對(duì)教育者的教育。在教育強(qiáng)國(guó)的今天，如何通過體驗(yàn)式教育，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入到教育實(shí)踐中?近日，“陪伴式70精進(jìn)營(yíng)”發(fā)起的第六次“幼吾幼以及人之幼”全國(guó)公益活動(dòng)正在踐行著這種體驗(yàn)式教育。
組織籌備，細(xì)微之處見真情
為了這場(chǎng)有幾千人共同參加的公益活動(dòng)可以順利進(jìn)行，籌備組召開了多次線上會(huì)議，對(duì)活動(dòng)形式、活動(dòng)安全、對(duì)青少年的文化傳承以及公益志愿者的體驗(yàn)感等，進(jìn)行了多次深入地商討，最終確定了盡可能詳細(xì)且周全的實(shí)施方案。全國(guó)精進(jìn)營(yíng)7個(gè)大區(qū)、26個(gè)省(直轄市)共70個(gè)城市，174個(gè)班級(jí)2101名同學(xué)迅速響應(yīng)，積極投入公益活動(dòng)中。這次公益活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象主要是福利院、特教學(xué)校和托管機(jī)構(gòu)、貧困學(xué)校等。志愿者們充分站在孩子們的角度，考慮他們的特點(diǎn)和需求，采購(gòu)適合不同年齡段、不同特點(diǎn)孩子的書籍、玩具、文具和生活用品。湖南7班、26班、45班的60余位學(xué)員們特意為自閉癥兒童捐贈(zèng)了專業(yè)的教具箱。每個(gè)教具都經(jīng)過特殊教育專家定制，既滿足了認(rèn)知訓(xùn)練需求，又契合兒童心理特征，充分展現(xiàn)了志愿者們對(duì)孩子們細(xì)致入微的關(guān)愛與用心。
湖南愛彌兒潛能發(fā)展中心的負(fù)責(zé)人感動(dòng)地說(shuō)：“這是孩子們收到的最珍貴的禮物。為我們捐贈(zèng)的人不少，但是像你們一樣能站在自閉癥兒童的角度，給予他們最需要的東西，這樣的志愿者真的不多。做公益你們是用了真心的!”
付出真心，收獲成長(zhǎng)
活動(dòng)聚焦自閉癥兒童、留守兒童、殘障兒童及貧困學(xué)生群體，通過物資捐贈(zèng)、心理陪伴、技能課堂等形式進(jìn)行幫扶。山西企業(yè)1班為祁縣南谷豐希望小學(xué)的18位貧困兒童捐贈(zèng)了18000元善款，還為孩子們準(zhǔn)備了創(chuàng)意手工課堂。
山西呂梁市方山縣麻地會(huì)寄宿制學(xué)校的12個(gè)貧困留守兒童把志愿者們贈(zèng)送的學(xué)習(xí)用品和書本緊緊抱在懷中，他們對(duì)志愿者們說(shuō)，自己的爸爸媽媽都不在身邊，也從來(lái)沒有給他們買過書，收到這樣的禮物，真的比過年還要開心。
在廣州琪琪聾兒聽力語(yǔ)言康復(fù)中心，志愿者們?yōu)檫@些聽障兒童組織了一場(chǎng)別開生面的親自徒步運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶著孩子們用登山徒步的形式感受大自然的美好。孩子們用色彩鮮明的彩泥塑造心中的美好世界，用各種形狀顏色各異的樹葉花草拼接出心中的大自然，一聲聲清脆的敲擊聲中，一個(gè)個(gè)漂亮的帆布包在孩子們的手中誕生，一張張笑臉卻在志愿者的心中印出了燦爛的花。每一位志愿者都一對(duì)一陪伴著一位自閉癥兒童，通過徒步、色彩、線條和肆意揮灑的創(chuàng)作過程，為孩子們打開了一扇扇心靈之窗。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，用最純凈的方式回饋著志愿者們真心的付出。一位學(xué)員說(shuō)：“孩子們的笑容讓我想起了自己的孩子，他有很久沒有這樣簡(jiǎn)單快樂的笑過了。未來(lái)的日子里，我會(huì)給孩子更多陪伴，把孩子還給孩子，給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。”
雙向療愈重構(gòu)公益價(jià)值
在河北一所特教學(xué)校里，一個(gè)行動(dòng)不便的小男孩在家人和老師的攙扶下，艱難表演了《攙扶》這首歌，他專注的表演和純凈的歌聲讓志愿者們動(dòng)容。或許真正需要攙扶的是我們這些被染著已久的心，有多少父母在用小人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，卻用圣人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，無(wú)明的世界，需要洗滌!精進(jìn)營(yíng)九營(yíng)總指揮陳曦強(qiáng)調(diào)：“公益不是單項(xiàng)地施與，而是通過特殊兒童這面干凈的鏡子，實(shí)現(xiàn)雙向的心靈洗滌。”
長(zhǎng)效機(jī)制培育文明沃土
這次公益活動(dòng)獲得了多地社會(huì)媒體的報(bào)道和政府部門的關(guān)注。多家福利院和特教學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，這種持續(xù)性、系統(tǒng)化、大規(guī)模的幫扶模式打開了特殊兒童關(guān)懷體系的新方向。山西祁縣南谷豐小學(xué)校長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“‘陪伴式70精進(jìn)營(yíng)’組織的公益活動(dòng)很有意義，讓孩子們感受到了社會(huì)的溫暖。志愿者們的真誠(chéng)付出，讓我們的教育事業(yè)更有溫度。”
活動(dòng)中，孩子們用稚嫩的雙手，以他們的方式為志愿者們制作了感恩卡片，上面寫滿了他們的感激之情，這些卡片不僅是孩子們對(duì)志愿者的感謝，更是愛與溫暖的傳遞。
中華民族尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，是一種永不過時(shí)的文明智慧。弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)美德，讓古圣先賢的智慧通過我們一次次的公益實(shí)踐，在每個(gè)精進(jìn)營(yíng)學(xué)員的心中落地、生根，為社會(huì)良好的道德風(fēng)尚、文明進(jìn)步做出精進(jìn)營(yíng)學(xué)員特有的貢獻(xiàn)。
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